?？?、專升本、本科，再跨專業(yè)考上研究生，這是武漢學(xué)院外國語學(xué)院學(xué)子韓夢(mèng)旭過去5年的成長(zhǎng)路徑。在備考關(guān)鍵期，她克服了疾病的困擾，最終考上河北大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院農(nóng)村發(fā)展專業(yè)。

武漢學(xué)院外國語學(xué)院學(xué)生韓夢(mèng)旭

2019年，韓夢(mèng)旭考取了武漢學(xué)院商務(wù)英語?？啤Ｔ趯？齐A段，她積極參加校園活動(dòng)，結(jié)識(shí)了一大批優(yōu)秀的同學(xué)，由此受到鼓勵(lì)，在大二上學(xué)期，她暗下決心，要通過專升本考試，在這個(gè)美麗的校園繼續(xù)深造。2022年，韓夢(mèng)旭如愿以償，考入武漢學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)進(jìn)行本科段學(xué)習(xí)。在接下來兩年里，她更加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并決定跨專業(yè)考研轉(zhuǎn)到農(nóng)學(xué)專業(yè)。

考研本身已經(jīng)足夠具有挑戰(zhàn)性，跨專業(yè)更是難上加難，但韓夢(mèng)旭卻毅然決然做了這個(gè)選擇。“當(dāng)時(shí)決定跨專業(yè)考研首先是因?yàn)槲覈寝r(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是事關(guān)國計(jì)民生的重大問題，尤其是近些年出臺(tái)了很多關(guān)于‘三農(nóng)’的文件和政策，國家需要更多農(nóng)村發(fā)展專業(yè)的人才。再者，我出生于河北省邢臺(tái)市農(nóng)村家庭，我想通過自己的專業(yè)知識(shí)，為家鄉(xiāng)建設(shè)和我國鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)一份自己的力量。”談起跨專業(yè)的原因，韓夢(mèng)旭說。

韓夢(mèng)旭把這個(gè)決定最先告訴了輔導(dǎo)員魯玉婷。魯玉婷十分支持，協(xié)助她找到很多學(xué)習(xí)資料去學(xué)習(xí)農(nóng)學(xué)知識(shí)?？淳W(wǎng)課、做筆記，韓夢(mèng)旭一遍一遍地熟悉那些完全陌生的知識(shí)點(diǎn)。

為保證復(fù)習(xí)效果，暑假她每天頂著酷暑高溫去圖書館自習(xí)。但真正考驗(yàn)韓夢(mèng)旭的，是2023年5月一場(chǎng)突如其來的疾病?！澳莻€(gè)時(shí)候正是復(fù)習(xí)的鞏固階段，病情反復(fù)復(fù)發(fā)，半年間從河北到武漢，再從武漢到南京，跑了五家醫(yī)院才確診并讓病情得到控制?！表n夢(mèng)旭說。

如今，渡過重重難關(guān)成功上岸的韓夢(mèng)旭回憶起備考時(shí)光，首先映入腦海的是“感恩”二字。她說:“感謝父母在我學(xué)習(xí)的這條路上一直尊重我的決定，支持我。感謝魯玉婷老師在我生病期間以及考研期間給予的關(guān)心和幫助。感謝學(xué)校為我提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)。也要感謝那個(gè)無論遇到多大困難都沒有想過放棄的自己。”