為進(jìn)一步提升閔行區(qū)未成年人心理健康服務(wù)水平，4月11日下午，閔行區(qū)教育系統(tǒng)各學(xué)校負(fù)責(zé)人“心育能力”提升專題培訓(xùn)第二講在區(qū)教育學(xué)院舉行。全區(qū)中小學(xué)書記、校長、德育主任參加培訓(xùn)。

上海師范大學(xué)心理學(xué)院黨委書記蔡丹教授作了《校家社協(xié)同育人，促進(jìn)學(xué)生積極發(fā)展》第二講報告。他從校家社協(xié)同育人的理論和政策背景出發(fā)，分別對小學(xué)生、中學(xué)生兩個不同年齡段的心理發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行分析，提出尊重兒童青少年身心發(fā)展規(guī)律和個體差異，通過協(xié)同育人來促進(jìn)積極發(fā)展。蔡教授用科學(xué)理論數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)，詳細(xì)介紹了睡眠、運(yùn)動、營養(yǎng)對兒童大腦發(fā)育的影響；呼吁學(xué)校和家庭通過增加戶外活動、閱讀、游戲來促進(jìn)兒童認(rèn)知發(fā)展和科學(xué)成長。他介紹了親子關(guān)系和師生關(guān)系對孩子學(xué)習(xí)和成長的影響，通過建立良好師生關(guān)系和親子關(guān)系來建構(gòu)兒童積極發(fā)展的良好校家社環(huán)境。

閔行區(qū)教育黨工委副書記、教育局局長何美龍在講話中指出，一是要加強(qiáng)黨組織對心理健康教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，守住心理防線；二是要發(fā)揮五育合力作用，把心理健康教育融入學(xué)校教育教學(xué)的方方面面，規(guī)范教學(xué)管理，保障學(xué)生課間十分鐘的休息；三是要加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育的條件保障，不斷強(qiáng)化心理工作基礎(chǔ)設(shè)施的升級改造，持續(xù)提升教師的育人能力，持續(xù)優(yōu)化心理課程教育效果。

加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)生心理健康工作，有利于落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、堅持健康第一的教育理念。閔行教育將懷著對國家和民族未來高度負(fù)責(zé)的使命感，以“時時放心不下”的責(zé)任感，多措并舉促進(jìn)學(xué)生心理健康，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族偉大復(fù)興的時代新人。