在教育部今天召開的新聞發(fā)布會(huì)上，教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛介紹，各地各校努力提高課后服務(wù)水平，吸引學(xué)生廣泛參與，滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求，推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)更好回歸校園目前，課后服務(wù)基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋

各地各校一校一案制訂了課后服務(wù)方案，普遍開展了課后服務(wù)，基本實(shí)現(xiàn)了5+2全覆蓋，課后服務(wù)項(xiàng)目質(zhì)量有效提升各地各校把課后服務(wù)作為進(jìn)一步彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，落實(shí)全面育人，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需要，有效解決家長三點(diǎn)半接孩子難問題的重要舉措在課后服務(wù)時(shí)間不僅指導(dǎo)學(xué)生有效完成書面作業(yè)，做好答疑輔導(dǎo)，還普遍開展了豐富多彩的科普，體育，藝術(shù)，閱讀，興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)，據(jù)直報(bào)平臺(tái)摸底調(diào)查，有92.7%的學(xué)校開展了文藝體育類活動(dòng)，88.3%的學(xué)校開展了閱讀類活動(dòng)，87.3%學(xué)校開展了科普，興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)，課后服務(wù)吸引力顯著增強(qiáng)在課后服務(wù)工作中，廣大教師積極付出，有91.7%的教師參與提供了課后服務(wù)，同時(shí)還遴選聘用了20余萬名符合條件的社會(huì)專業(yè)人士參與學(xué)校課后服務(wù)，基本滿足了學(xué)生不同學(xué)習(xí)需要，自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生比例由上學(xué)期的49.1%提高到目前的91.9%，有力地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)回歸校園，為提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展提供了有力支撐，有效解決了家長三點(diǎn)半接孩子難問題在課后服務(wù)中，根據(jù)家長需要，各地各校還普遍提供了延時(shí)托管服務(wù)，此外，有2.1萬所學(xué)校積極探索開展了暑期托管服務(wù)，有302.6萬名學(xué)生參加暑期托管

每張午休床長7米，寬0.6米，適合大多數(shù)小學(xué)生。柜子采用環(huán)保木板，有扶手供學(xué)生拉，并配有安全扣。午休一到，學(xué)生們就會(huì)在午休柜前排好隊(duì)，在老師的指導(dǎo)下解開柜子的安全扣，輕輕一拉，帶液壓裝置的午休柜面板就會(huì)慢慢落下來。面板觸地后，學(xué)生們拉起面板的另一半，從上面的小抽屜里拿出睡覺的工具，然后就可以開始午休了。從排隊(duì)到躺下只需要30秒。學(xué)生午休時(shí)，老師也陪著他們。午休后，學(xué)生們迅速整理好睡覺工具。折疊兩次后，午休床變成了午休柜。對于還沒有養(yǎng)成習(xí)慣的一年級學(xué)生，老師們會(huì)在午休時(shí)間幫他們打開午休柜，整理睡覺的用具。