日前，長沙市教育局發(fā)布了《長沙市2022年小學(xué)畢業(yè)考試和新生分班考試實施方案》，引起了眾多家長的關(guān)注與去年相比，今年統(tǒng)考科目只有語文和數(shù)學(xué)，取消了英語科目的考試首先，小學(xué)是否應(yīng)該學(xué)習(xí)英語已經(jīng)成為一個熱門話題

在小學(xué)英語名師看來，這樣的改變不僅減輕了孩子的負(fù)擔(dān)，也對小學(xué)英語教學(xué)和課程評價方式提出了更高的要求一張試卷并不能決定一個學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力取消考試主要是改變分?jǐn)?shù)不等于能力的基本觀念，這是素質(zhì)教育開始以來一直在實踐的英語作為一門綜合學(xué)科，測試學(xué)生學(xué)習(xí)成績的方式更多"芙蓉區(qū)朝陽小學(xué)英語教研組組長尹說，小學(xué)英語學(xué)習(xí)更多的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，回歸教育教學(xué)本身在她看來，不考試不是為了測試學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，而是為了創(chuàng)新評價方式

取消英語考試可能會讓一些家長和孩子認(rèn)為英語不重要，但這其實是一種誤解廬山國際實驗小學(xué)英語教研組組長廖米佳認(rèn)為，中學(xué)以后，以外語三門為主如果小學(xué)英語基礎(chǔ)沒有打好，進入初中后課程增加，學(xué)生可能會有一個艱難的適應(yīng)過程廖米佳說，小學(xué)英語課更生動，更注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)伴隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布，學(xué)校也在探索更加多樣化的教學(xué)方法

長沙市教育部門相關(guān)負(fù)責(zé)人也表示，其實在小學(xué)階段，很難全面考察小學(xué)生的核心素養(yǎng)，比如口語表達能力，溝通意識，學(xué)習(xí)習(xí)慣等英語考試取消后，家長要引導(dǎo)學(xué)生多花時間在英語課外閱讀和英語成績上小學(xué)英語課程的目標(biāo)也是多樣的，主要是培養(yǎng)孩子良好的價值觀，文化意識，思維過程和運用英語解決問題的綜合能力，而不是孩子背了多少單詞，得了多少分